LA
JORNADA DIARIA EN LA EDUCACIÓN INICIAL.
LA ORGANIZACIÓN DEL
TIEMPO EN LA ETAPA MATERNAL Y PREESCOLAR DEBE CONSTAR DE UNA JORNADA O RUTINA
DIARIA ESTABLE, PREDECIBLE, PERO A LA VEZ, FLEXIBLE. ESTO PERMITE A LOS NIÑOS Y
NIÑAS ESTABLECER UNA SECUENCIA DE ACTIVIDADES QUE REALIZAN DIARIAMENTE LO CUAL
CONTRIBUYE A CONFORMAR MARCOS DE REFERENCIA ESPACIO-TEMPORALES QUE LE DAN
SEGURIDAD AL PODER PREDECIR LO QUE VIENE Y DE CONFIANZA, AL SABER, QUE, LA
JORNADA PUEDE SUFRIR MODIFICACIONES PARA RESPONDER A SUS NECESIDADES E
INTERESES (COMO HA OCURRIDO SIN NINGUN PROBLEMA).
¿QUE
QUEREMOS EXPLICARLES?
QUE EL NIÑO/A DEBE IR
PROGRESIVAMENTE INCORPORÁNDOSE A TODA LA RUTINA RESPETANDO ESTOS ESPACIOS DE
TIEMPO, QUE AUNQUE MANEJAMOS DENTRO DE UNA FLEXIBILIDAD SE HACE PREPONDERANTE
ESTABLECER LAS RUTINAS FIJAS DIARIAS PUES ESTAS SON LAS QUE AYUDAN AL INFANTE A
INTERIORIZAR RITMOS Y LE PERMITE ANTICIPAR LO QUE VA A SUCEDER, PROPORCIONANDO
LO YA MENCIONADO ARRIBA (SEGURIDAD Y CONFIANZA NECESARIAS PARA PODER CRECER).
¿QUE REALIZAN
LOS NIÑOS Y NIÑAS TODOS LOS DÍAS EN EL C.E.I.P SAN JUAN DE LA CRUZ?
1.
ESPERAMOS
SU LLEGADA PARA DAR LA BIENVENIDA, LOS NIÑOS/AS COLOCAN SUS MORRALES EN UN
SITIO ESPECIFICO Y SE SIENTAN PARA IR AL CENTRO CON LOS AMIGUITOS/AS.
·
SOLO
LOS LUNES SE CANTA EL HIMNO NACIONAL
2.
YA
EN ASAMBLEA SALUDAN, CANTAN, REZAN, CONVERSAN ENTRE OTRAS MUCHAS MÁS, CADA UNA
CON UN OBJETIVO PRIMORDIAL.
3.
LUEGO
SE ASEAN PARA DESAYUNAR.
4.
Y
AL TERMINAR PARTICIPAN EN EL ORDEN Y LIMPIEZA DEL AULA.
5.
PARA
COMENZAR CON LAS ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS (COLECTIVAS, PEQUEÑOS GRUPOS,
INDIVIDUALES), Y RECREATIVAS.
6.
A
LAS 10 A.M. APROXIMADAMENTE MERIENDAN Y PASAN
A LOS ESPACIOS PARA EL JUEGO LIBRE.
7.
SE
LES INVITA A GUARDAR, A GUARDAR, CADA COSA EN SU LUGAR, REALIZAMOS EL
INTERCAMBIO Y RECUENTO.
8.
PARA
REVISAR LAS PERTENENCIAS, ALISTARSE PARA ESPERAR A LOS PADRES.
¿QUE
ACTIVIDADES OFRECEMOS AL NIÑO/A?
1. ORGANIZAMOS
ACTIVIDADES QUE LE BRINDEN AL NIÑO/A EXPERIENCIAS
DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVAS SOBRE:
2. INICIACIÓN
AL ARTE-PLÁSTICA (EN CUADERNO DE DIBUJO Y HOJA).
3. EXPRESIÓN
CORPORAL CON MÚSICA.
4. LECTO-ESCRITURA-ORAL Y GRAFICA (LIBRO, CUADERNO DE CALIGRAFÍA Y ACTIVIDADES
PEDAGÓGICAS).
5. INICIACIÓN
A LAS MATEMÁTICAS POR MEDIO DEL JUEGO.
6. FOMENTAMOS
LA RELIGIÓN.
7. INICIAMOS
MANOS A LA SIEMBRA Y EPDCUE.
8. PLANIFICAMOS
ACTIVIDADES ESPECIALES.
9. Y
MUCHO MÁS.
